第九百九十一章 教学相长

    “你呀，别操心那么长远，或许朝廷一纸公文下来都等不到你担心的那个时候就没了。
    杭州或者说浙江是每个杭州人的，是每个浙江人的。
    你一个人没那么大义务的，也没那么大必要。
    杭州人也没义务配合完成你的宏伟蓝图。
    而作为杭州的良民大头领，最需要的恰恰不是完成自己的宏伟蓝图，而尽可能完成每一个杭州良民的宏伟蓝图。
    这是不一样的。
    所以别想着你上去领导了就能证明新学都正确，证明新学多优越。
    当上那个位置，是为了让整个杭州良民日子越过越好，而不是为了证明新学的正确性、优越性的。
    如果把展杭州，当成证明新学的工具，迟早得本末倒置的。
    我笔下的新学理论，远没有良民的实际日子重要。
    记住了，人才是目的，学问只是工具而已。
    新学不能搞必然正确的神圣性那一套。
    搞了，我们跟君权神授天人感应那一套有什么区别呢？
    另外，退一万步讲，你们活着，新学就有希望。
    没必要执着于杭州一定要如何如何。
    你们也看了胡大人幕僚带回来的地图了。
    要知道天下任何一个地方，新学成功了，到头来都会惠及大明的。
    只要别到时把大明搞成动物园保留地就行。”
    高翰文的劝诫很直白，直白到不像是一个温文尔雅的老师能说出来的。
    也直到这一刻，郑一冠才重新认识自己老师来。
    原来老师压根不是对杭州有信心，也不是对大明有信心，而是真的对新学有信心。
    而且是一个不惧验证，甚至不惧被证伪的信心。
    大明与杭州不过是老师选中的试验田罢了。
    正因为如此，老师才毫不犹豫地把师娘与小师妹送去了东洲。