第6o章 悟得心识真意趣佛道相参谱新章（第3页）

    若能勘破这虚妄，烦恼自然无处落脚。”
    盛施圆摩挲着手中念珠，长叹一声：“以前总觉得因果轮回遥远又复杂，现在明白，业报就在当下一念之间。
    就像上师说的，不被无明欺骗，不被妄念左右，才是解脱之道。”
    魏子涵则面露恍然之色：“关于‘心’与‘念’的讲解，真是醍醐灌顶！
    原来我们日常的焦虑、纠结，都源于错把虚妄当真实。
    往后做事，无论是求道还是入世，都要在‘心念’的方向上多下功夫。”
    金帝师微微而笑，目光扫过众人，缓缓道：“佛法不在经卷文字里，不在遥远的彼岸，就在你们此刻的领悟中。
    莫把今日所得当作知识记在脑中，要化作观照自心的明镜。”
    窗外寒风掠过，屋内暖意融融，这场关于“心”
    与“识”
    的探讨，恰似新春的第一缕晨光，为众人拨开了云雾，照见了修行路上的方向。
    学习结束，金帝师颔示意众人起身，檐角残雪簌簌落下，恰似禅意纷扬。
    一行人沿着覆满薄霜的石阶蜿蜒而下，山雾在脚边缭绕，恍若踏云而行。
    不多时，便抵达隐于松林间的鹿泉学堂，红墙灰瓦在冬日暖阳下更显古朴。
    推开雕花木门，学堂内笔墨气息扑面而来。
    金帝师示意众人围坐于长案旁，铺开泛黄的宣纸，蘸墨挥毫写下“佛道相融”
    四字，笔锋苍劲有力。
    “新春将至，万物待新，今年我们便要在这道学根基上，融入佛学智慧。”
    他目光如炬，扫过众人期待的面庞，“佛法的空性与道学的无为，本就殊途同归，皆是探寻生命真谛的法门。”
    妙成龙摊开空白的教学大纲，若有所思道：“可否从基础入手？将佛学的‘四谛’‘八正道’与道学的‘道法自然’‘阴阳平衡’对照讲解，让学子们先领悟两者内核的相通之处。”
    妙成凤轻抚案上的《道德经》，补充道：“在修身课程里，可结合佛学的‘禅定’与道学的‘内丹修炼’，引导学生通过内观，体悟身心合一之境。”
    盛施圆翻开佛经，目光落在“慈悲喜舍”
    四字上，提议：“道学讲‘上善若水’，佛学倡‘普度众生’，明年的德行课，不妨将两者结合，教导学生以悲悯之心处世，以包容之态待人。”
    魏子涵则在一旁认真记录，点头道：“或许还能设计实践课程，比如让学生们参与寺庙法会与道观斋醮，亲身感受佛道文化的仪式之美，在实践中加深理解。”
    金帝师听后抚掌而笑，提笔在大纲上落下重重一笔：“好！
    就依你们所言。
    佛道相融，不是简单拼凑，而是要让智慧如清泉，浸润每一位学子的心田。”
    窗外腊梅暗香浮动，屋内众人热火朝天地讨论着，新一年的教学蓝图，就在这思维碰撞中徐徐展开。